为考痴狂
                                                                                   文革著
    网络、电视、报刊所有媒体都在各方面、各层次报道高考的准备情况，真是全国总动员啊！
    尤其是政府和家长更是急得、忙得焦头烂额。政府不仅严令考场附近的工地在高考期间全部停止施工，甚至特批为高考服务
的车辆违规后，可以在试后再作处理！家长不仅为参加高考的学生提前抢定了考场附近风水、环境最好的宾馆，甚至特地为参加
高考的学生不远万里、不希万金烧香求神！
    可是静下来回味这些时，总觉的似乎有些不太正常！但是政府和家长都在竭思尽力地为高考和参加高考的学生服务啊！难道
他们会做错事吗？
    可是为什么在外国却从来没听说过有这样的情况呢？那一定是外国没有这样的高考！如果有的话，中国怎能不捕风报道、虚
心借鉴、勤奋钻研呢！
    也许我们的政府和家长真的错了！
　　应试教育的制度把众多却片面的知识、技能作为教育内容，把过激并片面地死记硬背、生搬硬套、择优弃劣作为教育形式，
把单一并片面的分数作为应试成绩，把家庭作为教育经费的唯一来源。
    所有单位都把人民的应试成绩作为人民加入自己的唯一关卡。所有上级、人民都把学生的应试成绩作为衡量学校、教师
的教学质量的唯一尺码。所有学校、教师都把提高应试成绩作为学生的唯一任务，都把增加自己的经济收入作为家长的唯一用途。
所有人都把彼此的应试成绩作为评价彼此的才能的唯一标准。所有人都把自己的应试成绩作为实现自己的价值、体现自己的意义
的唯一阶梯。
    应试教育使人民束缚于死记硬背地学习，生搬硬套地应用，使人民如行尸走肉；使人民麻痹于迷惑的物质、狭隘的情感追求,
如井蛙河伯！
    使学生出现厌学弃学、上当受害、犯罪自杀等问题的几率不断迅速增高！
    在这种痴狂的状态下，谁能有时间、有心思听我这个精神病的愚蠢的话呢！

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