留学加拿大的三种方案

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留学加拿大的三种方案

来源：作者：发布时间：2007-08-27

　理财周报记者蔡嵩婷
　　语言学校
　　适合学生：没有语言成绩的高中在读生或毕业生。
　　优势：短期内补习语言，免去国内考托福的压力。
　　劣势：可能面对无法直接申请高校的风险；学习环境较差；时间花费多。
　　语言学校是为初到加拿大且英语水平较差的学生准备。学生必须通过英语学习及考试，获得能够证明其语言能力的证书之后，才能申请当地大学本科专业。
　　语言学校的入学也有一定的区别。因为加拿大多数的语言学校其实是大学自身设立的语言学习中心，所以进入语言中心学习的情况还有所不同，有的是单纯语言学习，有的则是获得”双录取“资格进入语言中心。
　　如果是单纯的语言学习，能够获得的仅仅是一纸英语水平证明，此时申请当地高校，可能会因为不具备综合课程成绩而被高校拒绝，最终还是不得不再到预科学习。由于高校的语言中心与其本身的招生系统完全分开，学生即使进入语言中心学习，也不会在申请高校时占据优势。
　　如果获得加拿大大学本科的有条件录取，或称为”双录取“，那么学生可以先进入该大学的语言中心学习语言，待获得语言学习证明后，就可以直接转入本科学习，无需再次申请。这种情况实际上属于直接进入大学。
　　 大学预科
　　适合学生：高中在读生，高中成绩、高考成绩较差的高中毕业生。
　　优势：通过语言和高中课程学习，快速适应加拿大的学习环境，获得当地高中毕业证书，可直接申请本科课程。作为海外学习的热身和缓冲，帮助适应环境，降低本科学习压力。
　　劣势：对于成绩较好的学生，可能会浪费时间。
　　先到加拿大完成一年左右的预科学习，再申请高校，也是许多学生可以考虑的方式。通常情况下，如果国内的学生不愿意在国内念高三课程，或者不愿意参加高考，则可以选择先到加拿大修读一年的预科。预科课程包括高中科目，例如微积分、物理等。学习结束后可以获得加拿大的高中毕业证书，并可以直接申请当地高校。
　　这种情况也适合高中成绩并不理想，或高考成绩无法达到加拿大高校申请标准的学生。
　　与语言学校单纯的语言学习不同，预科在语言培训的同时学习加拿大高中课程。由此获得的高中毕业证明的含金量远高于语言学校的语言能力证明。如果预科成绩优秀，甚至可以申请加拿大的名校，且成功率高二国内中学毕业证书。

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