（一）

1、侥幸（庆幸）。    2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。    3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。    4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？    5、酝酿（或酿造）。    6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的 思想 准备。    7、刀之爱。

（二）

1、①女儿送给母亲礼物，②不被母亲接受（理解），③雕像破碎。    2、①表现女儿既盼望上学，又担心家里生活困难，凑不够学费的那种复杂、矛盾的心情。②a.1万元来之不易，b.凝聚着母亲的心血。③a.嫌女儿浪费钱，b.认为女儿所送礼物不健康。    3、感激；委屈。    4、①母亲对女儿不理解，②女儿伤心失望。

（三）

1、①交代了事件发生的时间、地点；②表现了当时农民的蒙昧（农村的落后、闭塞）。

2、翻译《共产党宣言》；这项使命的重大和神圣（传播马克思主义的重大意义）。    3、第⑸段中所说的“巨著”是强调它的深远影响。    4、排比；陈望道翻译《共产党宣言》（第一个《共产党宣言》中译本的出版）在中国革命史上的划时代意义。    5、马克思主义学说（共产主义理论、马克思主义、人类社会发展规律）。    6、社会反响：《共产党宣言》中译本受到当时先进知识分子的热烈欢迎，几天之内销售一空。深远影响：①《共产党宣言》对人类社会发展规律所作的科学阐述，如燎原之火，熊熊燃遍中华大地；②《共产党宣言》中译本对中国共产党的领袖毛泽东革命信仰的形成起了重要作用。

（四）

1、当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”（答到其中两句即可）。    2、①小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。②河水枯竭，生命死亡；悲凉，衰败；对人们破坏自然环境的愤慨。    3、a.因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。b.因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。    4、①生机盎然，成了干涸的遗体，理所当然地属于我们，理所当然地去珍惜。②人的心灵，没有被污染、没有干涸的河流（充满生机的河流），人没有被污染的心灵。    5、示例：我怀念那片树林，它曾使我有过许多神秘的幻想；或：我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错、重树信心……

（五）

１、酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。    ２、它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。    ３、酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。    ４、酸枣树的成长经历。    ５、对比；质朴、坚强，力求上进的精神；生命力顽强；不慕虚荣，甘于平淡的品格。

（六）

１、①xùn；②chán；③něi；④yǔ。    ２、①惭愧；②昧；③挽；④挚。    ３、照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。    ４、多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。    ５、此题的开放性强，言之成理，理由充分即可。参考：持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实。    ６、朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱；我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。    ７、表现朋友之间那种真诚的友情；只想付出、给予，不求回报、索取的崇高 思想 境界。    ８、此题具有一定开放性，能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。    ９、这是自谦的说法，作者对朋友给予的关爱回报甚少，深感愧疚；作者决心要用自己的光和热去回报朋友，回报社会。    10、此题开放性较大，形式上有三个分句，内容相关，观点正确即可给分。    11、此题具有一定开放性，在观点正确的前提下，能言之成理即可给分，但观点不正确不能给分。

（七）

1、①盈；②嫩。    2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。    3、它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。    4、蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断取得新的成就。    5、生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。    6、既揭示了蒲公英的性格特征，有包含了母亲对“我”的殷切希望。    7、每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。

（八）

1、A。    2、密密地斜织着。连柳树都惊疑不定地等待着点什么；柳枝横着飞；尘土四下里走。举一例即可。    3、绿、青、黄；箭头、瀑布。4、不能。用“撕”略嫌闪电的威力小，只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力。或勇“掀”生动有力，形象传神。    5、表达对春雨的喜爱之情；衬托祥子拉车的痛苦。    6、朱自清；老舍。

（九）

1、因为接到于勒的两封信后，全家认为他一回来就能改变家里生活困难的境况。    2、表现了“家里人”对尽快过上富裕生活的热切期盼和向人夸耀的虚荣心。    3、也许要好几年不给你写信。将该句上一句话也抄上的不扣分。    4、此题答案具有开放性，不要轻易否定学生的观点，只要紧扣选文内容，言之成理，就可给满分；有观点，但理由不够充分的，酌情给分。

（十）

1、①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信，③告诉他我在部队的一切都好（或答“我也像父亲那样……）该题有三个得分点。    2、不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。    3、“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。”多划1句扣1分，扣完为止。    4、找到自己认为最受感动的一处给1分，说明理由的给2分。    5、