河南省洛阳市2005年初中毕业检测语文试卷

时间：120分钟  满分：100分

一、语文知识及运用。（19分）

给加点的字注音，根据拼音写汉字（4分）
（1）不屑（    ）置辩                  （2）打折（    ）了腿
（3）声色j（    ）厉                  （4）yǎn (    )旗息鼓
2．修改下列病句。（2分）
（1）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。

（2）能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。

3．根据下面句子的特点，仿写句子。（2分）
母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；
母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；
母亲是                                                                
母亲是                                                                
4．根据提示，默写下面古诗文句子。（8分）
（1）                      ，举杯销愁愁更愁（《宣州谢脁楼饯别校书叔云》）
（2）坐观垂钓者，                  。（《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）采菊东篱下，                  。（《饮酒》）
（4）了却君王天下事，                。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（5）                    ，在乎山之间也。（《醇翁亭记》）
（6）杜甫身处漏雨茅屋，仍然忧国忧民，他在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“                  ，                    ”的呼喊，表达了他的济世情怀。
（7）古诗词中有许多写到洛阳的句子，请写出两句。
                                                                       
                                                                       
5．用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过16个字）（3分）
3月31日，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片。中午12点40分左右，该校一、二年级的数百名学生在老师的带领下，集中排队向金坛城区金沙影剧院进发。队伍刚走出校门，一辆小轿车由西向东飞驰而来，危急中，52岁的殷雪梅老师张开双臂，奋力将走在马路中央的六七个学生推到了路旁，她自己却被小轿车撞飞到25米外落下……学生得救了，可是以身躯挡车勇救学生的英雄教师殷雪梅老师，却因伤势过重，抢救无效，于4月5日凌晨1时在金坛市人民医院去世。殷雪梅老师的事迹感天动地，谱写了一曲人民教师的英雄赞歌。



得分评卷人


二、结合课文内容，完成第6题。（4分）

6．《变色龙》、《孔乙己》、《鲁提辖拳打镇关西》三篇小说，分别叙述了一个个生动的故事，塑造了一个个鲜活的人物形象，请写出其中给你留下印象最深的一个故事或人物，并阐述理由。
                                                                         
                                                                         
                                                                         

得分评卷人


三、阅读下面文段，完成第7－第10题。（10分）

发问是 思想 的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。
苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类 思想 。
壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。
生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根问底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静想，终于创立了佛教。
我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事情都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问理。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
够了，够了，不必多举了。举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人都能成为大科学家大 思想 家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜呀！
7．用横线在文中划出中心论点。（2分）
8．短文的主体部分主要通过列举事例论述中心论点，文中起过渡作用、使上下文紧密联系在一起的句子是（2分）
（1）                                                                
（2）                                                                  
9．请你在第段后或在第段后，再插入一个能证明论点的事例，使之与短文内容构成一个整体。
                                                                     
                                                                     
放在第                   段之后。（3分）
10．第段中加线的“大科学家”“大 思想 家”的位置能否调换，为什么？（3分）
                                                                     


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