 |
数学中考综合训练试题 | 点击:22 | |
| (2007-08-06) | |||
|
06武汉中考政治(课改)考试说明解读 | 点击:14 | |
| 考点大幅削减 注重能力考查 受访者：武汉六中初中部政治教研组 [主要变化] 考试形式和试卷结构不变 今年，政治和历史合卷，仍为开卷笔答形式，考试时间为90分钟。全卷满分为80分(政治、历史各占40分)。学业考试以等级方式呈现。 试卷分第1卷(选择题)和第2卷(非选择题)(2007-08-06) | |||
|
中考数学辅导：方程与不等式(1) | 点击:15 | |
| 第二单元 方程与不等式 ［创新训练］ 一、选择题 1.(05·陕西·4)一件 商品 按成本价提高40%后标价，再打8折(标价的80%)销售，售价为240元.设这件 商品 的成本价为 x元，根据题意，下面所列的方程正确的是() A.x·40% ×80% =240 B.x(1+40%)×80% =240 C.240×40% ×80(2007-08-06) | |||
|
作图专题——中考物理(1) | 点击:18 | |
| (2007-08-06) | |||
|
课改区物理：实验探究内容有所加强 | 点击:13 | |
| 今年物理中考对知识内容的考查中，选择题由原来只考初三扩充到初二和初三。试卷对实验探究内容有所加强，同时论述计算题重视考查学生对物理知识的综合运用。 在试卷结构方面，选择题由原来的10个增加到13个；填空题的题量减少，但每空分数增加为2分；作图题减少一题，(2007-08-06) | |||
|
06武汉中考物理(课改)考试说明解读(1) | 点击:19 | |
| 最后一题取消 选择填空增多 受访者：武汉六中初中部物理教研组 [《中考说明》解读] 考试形式 试卷仍为理化合卷，卷面原始分满分为130分（ 原理 化实验操作10分，分布在客观题中），其中物理76分，化学54分。依学生卷面得分转换成等级后呈现。学生卷面分数转换成为：A+(2007-08-06) | |||
|
06武汉中考化学复习全攻略：夯实基础注重探究 | 点击:10 | |
| 一、中考复习的基本进程 按时按序进行系统地中考复习，根据自己的实际情况制定中考复习计划，大致如下：3月下旬到4月下旬为基础巩固阶段。精力应放在书本知识的强化和再现。注重各知识点之间的联系，形成知 识的体系 网络 ，迎接调考。4月下旬到5月中旬为知识升华阶段(2007-08-06) | |||
|
武汉课改生数学中考求同存异同张卷各做各题 | 点击:14 | |
| 由于在我市课改区中，两个版本的数学教材共存，以至今年的课改区数学中考考试说明也有两份。样题的试卷也比过去长，在公共题之后，“人教版试题”和“北师大版试题”并列其上。 ◆试卷加长，两版题并存 我市不同的课改区，分别使用着人教版数学教材和北师大版数学教材((2007-08-06) | |||
|
06武汉中考数学(课改)考试说明解读(1) | 点击:13 | |
| 试卷结构有调整 答题技巧很重要 受访者：武汉六中初中部数学教研组 [考试内容] 知识要点保持不变 今年数学的知识要点和考试要求与去年一样，仍然是体现课本的基础性，考查学生对初中基础知识、基本技能、基本能力的掌握程度；并检测学生的运算能力、逻辑思维能力、空间(2007-08-06) | |||
|
沈阳市2005年中考数学试题 | 点击:33 | |
| (2007-08-06) | |||
|
广东省2005年中考物理试题非实验区 | 点击:14 | |
| (2007-08-06) | |||
|
中考数学考点提示：数与代数 | 点击:9 | |
| 专题一 数与代数 ［考点提示］ “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握 现实世界。 在本领域中，学生将学习实数、整式和分式、方程和方程组、(2007-08-06) | |||
|
2006武汉市中考(课改)考试说明解读--数学篇(1) | 点击:13 | |
| 试卷结构有调整 答题技巧很重要 受访者：武汉六中初中部数学教研组 [考试内容] 知识要点保持不变 今年数学的知识要点和考试要求与去年一样，仍然是体现课本的基础性，考查学生对初中基础知识、基本技能、基本能力的掌握程度；并检测学生的运算能力、逻辑思维能力、空间(2007-08-06) | |||
|
南通市2005年中考物理试题 | 点击:23 | |
| (2007-08-06) | |||
|
课改区政治中考减负考点减少70条 | 点击:9 | |
| 政治的考点明显减少，由去年的120多条减少到50多条。这是对《 思想 政治》（武汉出版社）和《 思想 品德》（人民教育出版社版）两个版本的内容进行了详细的对照比较、兼顾两种版本并加以综合，适当删减了只在某一个版本中出现的知识内容，在一定程度上减轻了学生复习备(2007-08-06) | |||
