应对2006中考：数学有效复习策略

来源： 作者： 发布时间：2007-08-06

一、简单回顾与分析 １．试题结构合理、重点突出、难易得当。 从去年的金华市、衢州市两地命题的中考数学试卷来看，命题思路清晰，试题难度分布：基础题、稍难题，以及较难题的比例接近７：2：１。 各年级段分值之比是１：３：６，难度系数在０．６５左右。 ２．试题以教材为根本，以生活实际为背景，突出应用意识的能力考查。 ３．试题体现了新课标的理念。 ４．试题体现了数学应有的现实性和时代性，注重创设实践能力的新环境。 二、中考数学的变化与预测 １．变化 （１）中考数学实行开卷考试，这是我市中考数学的一个首创。平时做好重点公式、规律的整理归类，错题的纠正和分析，做好必要的课堂笔记，以备考试时查阅，还是十分必要的。  （２）省中考的政策有微调。从金华市１９９７年开始自主命题以来，基本上是稳定的，没有大起大落的变化，试卷难度不会跟去年相差很大，它不会因为开卷了，难度就降低了或者提高了。难度系数还是会在０．７左右。 ２．预测 （１）数与式 这部分知识常常在填空题、选择题、计算题中出现。平常一定要抓好基础，强化基础训练。突破易错点、易漏点。 （２）方程、不等式与应用题 本章节内容是中考的一个重点，考点多、分布广，占的分值较重。方程的分数一定要拿到，它是你最容易 检查 对错的，解好后只要代入原方程验算一下就可知道是对是错。至于应用题往往以社会生活或社会生产为背景、涉及社会的方方面面。一般也无需特殊的解题技巧，却要求学生有较强的应用意识和应用能力。 （３）解直角三角形 解直角三角形很少独立出现，常常应用于多边形的有关计算；或与一元二次方程的相关知识进行联系；或在几何综合及函数综合中渗透。 （４）函数及其图象 １）本章常常出现的考点主要有： 坐标系上点的特征； 对称点的坐标； 函数的概念、图像性质及其自变量的取值范围。以上知识点还会独立地以较简单的方式出现在试题中。 ２）关于一次函数、二次函数的应用，估计也会出现在第三大题的某个小题；要求将实际问题转化为一次函数的问题，并会用相关信息解一次函数、二次函数的解析式（待定系数法）。 ３）对于函数应用中的分段函数，近年来好多省市都出现了考题，这类题型难度较大，明显高于教材要求，且变化多端，综合性强，但我们一定要引起重视。 （５）统计初步  （６）几何知识这部分内容，从考纲上看，尽管它降低了几何的繁琐的论证要求，但加强了能力要求，包括理解和操作等方面。  三、复习 １．“读薄”教材 ①是通读加精读，理解、识记书中的概念、定理、公式、法则，并从中概括出知识的前后联系、区别，进而在自己的头脑里形成知识的系统，如教材中每章后的小结即是一章的精华，是读教材的提纲； ②是读例题、习题时自己要演算例题，重点是进一步体会，熟练它包含的各种基本技能，找出一类问题的解题技能，领悟所突出的数学 思想 方法。 ２．专题复习 明确这个专题的主题是什么，具体有哪几类常规思路，对不同的问题，要有不同的解法。 ３．开放探索题 四、应试 １．认真审题；２．书写清晰；３．合理分配时间。

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