现在学校开设的培训班多如牛毛，大多一个孩子要上好几个培训班，像什么书法、绘画、弹琴等等。看到人家孩子报了班，生怕自己的掉队。盲目跟风，让孩子下了课都没有时间玩。曾有调查说明，儿童时期参加的各种兴趣班，大了以后大多留不下什么，只有极少数能走入艺术院校。而有些孩子由于参加各种培训班，压力过大，造成了厌学、逃学的现象。

　　想起曾经朋友家有个7岁的小男孩，特别喜欢数学，自己要妈妈给报奥数班。我不经意间跟孩子的妈妈闲聊。妈妈说，以前也是给孩子上了学校的各种培训班，花了不少钱，学了几天孩子就嚷嚷着不去。各种乐器买了一堆，过了新鲜劲，就都扔了，摸都不摸，一点用处没有。后来，我一气之下，也不管其他家长如何做，把培训班都给退了。

　　可是，没想到孩子的爸爸是数学老师，可能是遗传吧，从小时候宝贝就喜欢数字，爸爸常跟他做数学游戏。上了小学，老师也发现他这方面的特长。后来，我问儿子，你自己选上什么培训班。孩子说上奥数，于是这位妈妈就只留下了这个，把孩子其余的时间都解放了。孩子上奥数班，高兴得就像掉在蜜糖里。对数学投注了无限的兴趣。上了三年级以后，孩子的专长越发显现，代表学校参加各种区、市竞赛，并屡获殊荣。

　　我想这个实例，恰好验证了教育孩子有时候要有所抓，有所放。孩子的精力是有限的，要想全面开花，不如专攻一枝。家长在发现孩子的兴趣后，应该为他创造深入的氛围，而将其他干扰的因素排除。这个妈妈是聪明的，顶着压力，把孩子其他培训班都退掉。解放孩子的精力，孩子的潜能被激发，发挥才会更精彩。