语文：强调积累立足文本

　　整套试题在保持相对稳定基础上，加强了语言品读能力测试，强调知识与能力的融会贯通。如第19题，要求选择一个触动自己的场景写感想，既重视文本阅读，又需要考生联系生活经验和感悟。

　　今年的作文题目是《记住这一天》。文章可以写群体“我们”，也可以写个体“我”，但都要从关注生活出发，写出真情实感。由于有了“这一天”的限定，就要求考生在文章中更关注过程，关注平凡生活中的寻常小事，关注有价值的生活细节。

　　数学：注重基础体现新意

　　数学命题在试卷结构、考查内容等方面与前几年保持大体相同。本次考试增加了识图、画图、读图等，既增加直观性，也引导学生注重信息沟通能力。可鼓励学生、教师逐步摆脱题海模仿、机械化训练的不良惯性。

　　试卷难易分值配比合理，适当增加区分度。从试卷结构看，前22题都是对数学基本要求的考查，从第23题开始有了适度区分要求。第25题综合了几何、代数，融入了动态图形的分类讨论，有一定难度。

　　英语：学以致用与时俱进

　　今年的英语试题设计简洁明了，考点突出，没有偏题、难题和怪题，整卷体现了基础性。

　　试卷具有浓厚的时代气息，题材贴近学生生活实际，充分体现语言教学与时俱进的精神。试卷中出现了诸如保护环境、香港回归十周年、青藏铁路通车、2007“特奥会”、健康生活小常识等内容。作文题《我不喜欢……》，是学生生活中的常见话题，给考生很大的思维空间，可充分表达自己的思想。

　　理化：立足学科关注生活

　　物理、化学试卷继续采用“理化合卷”、“一卷分叉”的方式，题型、题量稳定，进一步体现了素质教育要求和二期课改的精神。

　　物理试题设有一定坡度，总体难度与中考性质和学生实际相符。化学题注重考核学生基本的化学知识，如工业制氧气、二氧化碳、回收金属银等题；关注生活中的化学，如净水器中的化学原理，养鱼水中除去余氯等。