直播：教育部2007年第13次例行新闻发布会

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直播：教育部2007年第13次例行新闻发布会

来源：作者：发布时间：2007-08-28

　　[王旭明]:新闻界的各位朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，收看中国政府网、中国教育部门户网站和人民网、新华网、中国网、中国教育新闻网网上直播的广大网民朋友们，大家下午好，欢迎各位出席并且关注我们今天的新闻发布会。(2007-07-09 14:48:27)

　　[王旭明]:我们今天新闻发布会的主题是介绍中等职业教育家庭困难的学生资助政策体系的有关情况。大家可能已经注意到了，我们近来加大了对家庭经济困难学生资助政策的宣传力度。近期的工作开展以来，引起了社会各界的广大关注。以教育部网站为例，短短几天内就有330个人提出了470多个问题，而且就在我们发布会开始的时候，问题还在不断的提出，充分说明人民群众对这个问题的关心。(2007-07-09 14:51:30)

　　[王旭明]:大家可能要问，为什么教育部对国家资助家庭经济困难学生政策如此热情地来宣传，主要有这样几个方面：一是国家资助家庭经济困难学生的政策体系是受众人最多、覆盖面最广，影响也最好的一项政策，以2005年的一组数字为例，给大家介绍一下有关情况。2005年，全国公办全日制普通高校家庭经济困难学生的资助总金额为177亿元，资助了家庭经济困难学生大约有1483万人次。(2007-07-09 14:52:39)

　　[王旭明]:2006年，就是去年，我以国家助学贷款为例，2006年当年全国新增审批贷款的学生就有85万人，新增审批合同金额有80亿元。截止到去年的12月，全国累计审批贷款的学生292万人，审批合同金额252亿元。此外，大家知道，我们有一个绿色通道政策，凭绿色通道政策来办理入学手续的新生去年全国约为33万人，占全国特困学生总数的93%。(2007-07-09 14:54:44)

　　[王旭明]:这一组数字充分说明，任何一项民间义举，任何一项个人行为都远远没有国家这样一项资助体系受资助的人多，效果好，这也是我们深化改革、促进发展、坚持公平的有效手段。有的同志老问，我们现在能不能改成不收费上学？大家知道，在改革开放以前，我们国家从小学到中学是不收费的，改革开放以后，我们深化了教育改革，高等教育实行教育成本分担机制，改革使我们在教育的发展方面实现了许多突破，包括基础教育实现了“两基”，高等教育毛入学率实现了23%等等，教育的飞速发展使人们提出如何保证教育公平。我们说，国家资助政策的不断完善，就是保证教育公平的最有效的手段。(2007-07-09 14:55:38)

　　[王旭明]:第三点，我们之所以如此热情地宣传国家资助政策，是因为这项资助政策是将资助手段与教育效果紧密结合，在资助的同时，很多学生获得了其他手段达不到的教育效果。比如说我们设立了国家奖学金里面的激励机制，通过国家助学贷款来保证上大学的学生养成诚信意识，享用国家助学贷款来接受高等教育的大学生，他们是用明天的钱办今天的事，用责任、良知为自己负责，我认为这样的大学生特别的可敬(2007-07-09 14:57:00)

　　[王旭明]:当然，我们国家的资助政策由于时间短，在很多方面还有待完善。比如说，在资助学费方面投入偏低，应该加大经费投入。再例如资助面偏窄，资助强度偏低，相当一部分困难的学生还没有得到有效资助，助学政策导向的设计也还需进一步科学、合理等等。正是由于国家资助政策需要不断的完善，我们也欢迎社会各界对教育给予进一步支持，对困难学生上学给予进一步资助。(2007-07-09 14:59:21)

　　[王旭明]:当然，我们可以明确地说，资助困难学生的主渠道是国家，资助困难学生的主角是国家，是党和政府。因此，我们可以鲜明地说，现在有一个很时髦的口号叫“圆梦”，我们说，真正圆中国大学生之梦的是党和国家，是政府。(2007-07-09 15:01:23)

　　[王旭明]:因此，我们有责任、有良知、负责任的媒体应该大力宣传国家的这一政策。我们很高兴地注意到，近来我们很多媒体在宣传国家资助政策方面也倾注了很大的热情。我们最近组织了部分媒体到甘肃、宁夏等地了解基层贯彻落实这一政策的实际情况，感到很多媒体都做了充分的报道。比如说中央电视台新闻联播节目的报道特别好，这个报道的标题是“边远地区考生和家长及时得到国家资助政策的咨询服务”。(2007-07-09 15:02:02)

　　[王旭明]:我们教育部、财政部等有关部门的负责同志同记者们一起到甘肃会宁地区现场给学生、家长、学校领导解读政策。甘肃省会宁县是国家级的贫困县，教育部、财政部的工作人员正在这里给村民们介绍国家资助困难学生的经济政策。当时老师和学生们反映“政策透明、效果好”。人民日报发过一篇通讯，标题叫做“会宁学子不再愁”。大家知道，甘肃会宁县的困难学生今年全部由中央财政给予解决，解决了这一个县所有困难学生上大学的问题。光明日报报道的标题也非常好，题目是“八月的乡村不再为学费而发愁”。另外中央人民广播电台在早间新闻和晚间新闻当中滚动播出了教育部、财政部等部委在甘肃会宁举办的国家资助困难学生政策咨询会的现场录音，效果也非常好。(2007-07-09 15:04:25)

　　[王旭明]:中国青年报的题目是“让每一个考上大学的学生都能完成学业——财政部、教育部赴会宁宣传政策”。中国青年报还特别写了一篇评论，题目是“从天大的事到实在的事”。这篇评论的结尾一段话非常好，他们说：“从天大的事到实在的事，政府部门的执政理念、工作结构、工作作风、工作形象已经发生了巨大的转变。”我觉得这个记者观察得还是很深、很透的。有的报道就不一一列举了。总之，这些报道从不同层面、不同角度，以不同的形式和手段，把资助困难学生的政策说足说透。(2007-07-09 15:06:47)

　　[王旭明]:说到这里，我们也希望有更多的媒体来积极宣传国家政策，我们可以负责任地说，凡是已被公办学校录取的大学生，在你没有接到录取通知书的时候，知道自己已被大学录取，不必发愁，在你接到大学录取通知书的时候更不必发愁，只要拿到通知书，看到通知书背后一系列资助困难学生的政策，直接到你所被录取的学校报到，就可以了，不用有任何的忧愁和烦恼。这是我们在这里郑重地向各位记者，也向社会各界作出的庄严承诺(2007-07-09 15:08:30)

　　[王旭明]:当然，我们关心大学生的时候，还不要忘记，现在还有一个更大的群体值得我们关心，目前全国还有大约2.4亿中小学生，正值暑假，他们即将放假了，如何安排好暑假，让中小学生过一个愉快的暑假，也同样应是媒体朋友关注的问题。教育部希望学校、家长和社会各方面共同关注青少年健康，保证中小学生假期以休息为主。教育部已经要求各地教育行政部门和中小学校暑期不得组织学生集体补课，要鼓励学生适当参加一些有意义的文体和社会实践活动，让孩子们过一个轻松和愉快的暑假。(2007-07-09 15:09:48)

　　[王旭明]:教育部要求有条件的学校，在暑假期间将图书馆等场地尽量向学生开放，地方各级教育行政部门要与当地共青团、妇联、科协等组织联系，组织开展各种校办活动，争取社区的图书馆、科技馆等向中小学生免费开放，丰富少年儿童的暑期生活。教育部要求行政部门管理的各类未成年人校外活动场所在暑假面向广大未成年人积极开展“五个一”活动。这五个一活动是每周组织一次免费开放日的活动，每周组织一次体育竞赛、文艺展演活动或科学实验活动，带领未成年人参展一次体验活动，组织一次社区未成年人公益活动，主动承担一次当地政府为未成年人提供的公益性服务。(2007-07-09 15:11:23)

　　[王旭明]:教育部特别重申各种教育培训机构，面向未成年组织的暑期活动必须遵守有关法律和有关规定，不得以任何借口侵害青少年人的身心健康和合法权益。严格审批各种教育培训机构，并密切关注其它以中小学生为主要对象的社会教育培训机构运作情况。一旦发现问题，要及时联系有关部门，及时提醒广大家长，切实维护学生的合法权益。教育部有关部门特别提醒广大家长，在安排孩子暑期参加各种社会培训机构的补习、文体及其各种名目的夏令营时，一定要全面了解举办机构的资质、信誉、运营情况，签署相关协议，谨防上当受骗，确保学生的安全。(2007-07-09 15:13:50)

　　[王旭明]:向大家报告一个消息，从2001年到2006年，国家从彩票公益金中安排了40亿元，用于支持各地，尤其是中西部地区新建青少年学生校外活动场所建设。到去年年底，已经建成了校外活动场所1021个，其中576个已经投入使用。接待了学生2500多万人次。应该说，这个项目有效地改变了广大中西部贫困地区长期以来未成年人没有校外活动场所的现状(2007-07-09 15:15:11)

　　[王旭明]:我们真心地祝福亿万中小学生能够渡过一个愉快、健康、有意义的暑假。

说完了大学生，说完了中小学生，还有一个学生群体切莫忘记。中考结束了，有相当多的初中生将选择到中等职业学校去学习。近几年来，我们国家特别提倡大力发展中等职业教育，而参加中等职业学校学习的学生，大部分是农村孩子，他们尤其需要关心和关爱，他们的困难从某种程度来讲更多于其他学生群体。我们非常高兴地知道，国家今年对中等职业学校的学生加大了资助力度，有关这方面的情况，我们有请财政部教科文司赵路司长向各位介绍。(2007-07-09 15:16:07)

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